姓名: | 郭云 | 性别: | 女 | |
职称: | 讲师 | 学位: | 博士 |
电话: |
| 办公室: | 经管楼402 |
Email: | guocloud@163.com | 邮编: | 330013 |
地址: | 江西省南昌市经开区枫林大道892号 |
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简 历:
郭云,女,人力资源管理博士,研究生导师,主要从事人力资源管理和组织行为学等方面的相关研究。近十多年长期关注人力资源领域的研究,并在SSCI、CSSCI和中文核心期刊发表与人力资源管理研究相关论文多篇,主持并参与国家级、省市厅级课题多项,积累了一定的科研经验,科研能力较强。
学习经历:
·2011.9-2015.6,华中科技大学,工商管理,博士研究生
·2003.9-2006.6,中南林业科技大学,林业经济管理,硕士研究生
·1994.9-1997.6,湖南计算机高等专科学校,计算机应用与维护,专科
工作经历:
·2006.7-2011.7,中南林业科技大学(涉外学院),经济与管理系,讲师
·2015.9-2018.6,滨州学院(经济管理学院),市场营销系,讲师
·2018.7-至今,东华理工大学(经济与管理学院),市场营销系,讲师
研究方向:
·人力资源管理
招生专业:
·1202工商管理
·1251工商管理(MBA)
教授课程:
1.《人力资源管理》2.《领导力》
承担科研项目情况:
主持项目:
1.江西省教育科学规划项目“工作塑造对高校教师工作绩效的影响机制研究”,2019.1-2020.12
2.江西省软科学项目“基于资源交换视角的团队工作重塑对团队主动变革行为的影响机制研究”,2020.1-2021.12
3.抚州社会科学项目“吸引赣籍科技人才回归的政策机制研究”,2021.1-2022.12
4.江西省社会科学规划项目“人口老年化背景下我省高校女教师延迟退休意愿与养老保障对策研究”,2022.5-2025.6
5.校级教改项目“疫情背景下大学生线上教学满意度调查与改进策略研究”,2022.9-2023.8
参与项目:
1.家校冲突的前因后效研究江西省教育科学规划项目,2019.1-2020.12
2.江西省教育科学规划项目,工作压力、道德认同与道德推脱对高校教师师德行为影响机制研究,2020.1-2022.12
3.江西省社科基金项目,加快推进我省人工智能领域新型基础设施建设研究,2020.10-2022.8
4.国家自然科学基金项目,运气概念对多样化寻求行为的影响机制研究,2020.1-2023.12
5.国家自然科学基金项目,创业型领导对新企业组织韧性的影响机制:基于情绪传染的多层次研究,2022.1-2025.12
代表论著:
[1]上级发展性反馈对员工工作绩效的作用机理研究[J].管理科学,2014,27(01):99-108.
[2]企业管理中消极反馈背后:“哑效应”现象的思考[J].中国人力资源开发,2013(05):61-65.
[3]Why Does Developmental Feedback Foster Employee Job Performance? The Mediating Role of Job Crafting. SAGE Open,2023,1-9.
[4]Stimulating employee job crafting by providing developmental feedback. Journal of Psychology in Africa,2022,32(1):33-37.
[5]Effects of supervisor’s developmental feedback on employee loyalty: A moderated mediation model. Social Behavior and Personality,2020,48(1),1-14.
[6]Negative Feedback and Employee Job Performance: Moderating Role of the Big Five, Social Behavior and Personality: An International Journal, 2017,45(10):1735-1744.
[7]The Mediating Role of Intrinsic Motivation on the Relationship Between Developmental Feedback and Employee Job Performance, Social Behavior and Personality: An International Journal,2014,42(5):731-741.
[8]上级发展性反馈对员工工作态度与工作绩效的影响研究[M].经济科学出版社,2020.